GUÍA 5 OCTAVO AÑO

1.- CLASE N° 5 2.- OBJETIVO DE LA CLASE: Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un producto tecnológico, reflexionando acerca de sus posibles aportes.

Período del 25 de Mayo al 8 de Junio.

3.- INICIO En la guía anterior tratamos el tema sobre “La huella ecológica”, que es un indicador del impacto ambiental generado por la demanda humana que se hace de los recursos existentes en los ecosistemas del planeta, relacionándola con la capacidad ecológica de la Tierra de regenerar sus recursos. Hoy te invito a continuar aprendiendo, aplicando los conceptos de “Necesidad” y “Solución” dentro del ámbito de la tecnología y comprender sus relaciones entre sí.

4.- DESARROLLO  a) Para comenzar nuestro trabajo identificaremos los conceptos en estudio, y diremos que:  Necesidad es aquello que nos falta, puede mejorar o adaptarse.  Solución es el objeto tecnológico o acciones que buscan satisfacer una o varias necesidades.  Piensa en alguna necesidad que tu o familia tenga, si me permites te doy un ejemplo:  A la familia Rosas, le gusta comer en el tiempo de choclos, humitas y pastel de choclos, pero no tienen molinillo para moler los choclos. La solución para este problema de la familia Rosas es llegar a tener su propio molinillo…  Ahora, por favor, escribe tu necesidad y la solución tecnológica que puede tener: Escribe tu respuesta:____________________________________  b) A continuación te invito a leer con mucha atención el siguiente texto informativo:                                                 Patrimonio y Turismo El patrimonio cultural se refiere al conjunto de los bienes culturales que históricamente pertenecen a una comunidad, pueblo o nación, y que está conformado por las tradiciones, creencias, valores, costumbres y expresiones artísticas y folclóricas que constituyen su pasado, su identidad y su singularidad. Como tal, es la herencia cultural que un pueblo recibe de sus antepasados y transmite a las generaciones futuras. La Unesco  (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es el organismo internacional que promueve la protección y preservación del patrimonio cultural en todo el mundo, debido a su enorme valor para la humanidad. Como patrimonio natural se conoce aquel que está constituido por un conjunto de  monumentos, paisajes, formaciones y lugares de origen natural que forman parte de un territorio o nación, y que, en virtud de ello, tienen un enorme valor a nivel medioambiental, científico y estético para el ser humano. Como patrimonio histórico se denomina el conjunto de bienes que, a lo largo del tiempo, una nación ha venido acumulando, y que debido a su gran valor artístico, científico, arqueológico, etc., goza de una protección especial por parte de la legislación de un país. En Chile, el Consejo de Monumentos Nacionales (CMN) institución pública chilena, es la encargada de la protección y tuición del patrimonio cultural y natural, de carácter monumental nacional. Desde su creación en 1925, es un organismo técnico que depende directamente del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. En Peñaflor tenemos como patrimonio natural, El Cerro La Virgen, El Trapiche, La Piscina Municipal. Además de los Patrimonios de la Casa de Manuel Rodríguez, La Municipalidad, El Reloj, entre otros. El Patrimonio está íntimamente ligado al turismo, entenderemos para efecto de nuestro estudio, turismo como  un conjunto de acciones que una persona lleva a cabo mientras viaja y duerme en un sitio diferente a su casa por un breve tiempo inferior a un año.  El Servicio Nacional de Turismo (SERNATUR) es el servicio público chileno encargado de investigar, planificar, fomentar, promover y coordinar la actividad turística,   además de difundir el turismo a nivel nacional y en el extranjero, mediante la cooperación entre diversos organismos públicos y privados. Esta entidad es dependiente del Ministerio de Economía Fomento y Turismo.  Nuestro pueblo de Peñaflor, a pesar de no tener hotel turístico, ofrece una variedad gama de lugares de índole turístico, como ser: La plaza de Armas, La Plaza de El Prado, el recinto de la Fabrica Bata, La Parroquia de Malloco, El Puente Pelvin, Las Copas de Agua, entre otros. Además hay numerosos lugares en donde se ofrece comidas típicas.  Tenemos la canción folclórica que nos representa “Cantarito de Greda de Peñaflor”. c.- A partir del texto leído, responde: 1.- Define con tus propias palabras, los que es parra ti “Patrimonio Cultural de tu familia”. 2.- ¿Qué instituciones están vinculadas a la promoción del turismo? 3.- ¿Qué lugares de Peñaflor u otra localidad de Chile, promoverías como Patrimonio y de interés turístico? 4.- Actualmente, ¿Cómo se promocionan las  tradiciones en Peñaflor? d.-  Llena el siguiente cuadro con las necesidades y su solución de los lugares que se indican, para que sean lugares turísticos  y/o patrimonio de la nación: Lugar Necesidad Solución Trapiche Cerro La Virgen Nuestro Colegio Dolores Cattin F. Casa de Manuel Rodríguez. e) ¿Qué elemento tecnológico crees tu que podría ayudar, para dar a conocer al mundo nuestra localidad de Peñaflor?,  o ¿Abría que crearla? Fundamenta tu respuesta: Escribe tu respuesta: __________________________________ ¡Bien, ya has terminado tu trabajo, felicitaciones!

5.- CIERRE CON TICKET DE SALIDA Al finalizar las actividades, serás capaz de reconocer que para cada necesidad existe una solución, y que la tecnología ayuda para obtener soluciones de nivel aceptable. COMPETENCIAS NO LOGRADO LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO TOTALMENTE Lectura comprensivamente de texto. Respuesta Ítem (a) Respuesta Ítem (c) Llenado de Cuadro (d) Respuesta Ítem (e) Una vez terminada la actividad puedes enviarla al siguiente correo: m.barrera@penafloreduca.cl Para Consultas, dudas, inquietudes puedes escribir al WhatsApp 965416352  (Solo WhatsApp) AVISO: Te recuerdo que debes tener tus trabajos realizados, como evidencia de tu esfuerzo y deseos de superación. Y puedes enviarlo al profesor a través de los medios ya indicados (Mail o WhatsApp) o en su defecto devolver las guías o trabajos a la escuela, cuando retires tus beneficios. Gracias.