GUIA N° 6 SEXTO AÑO

2.- OBJETIVO Crear diseños de objetos y sistemas tecnológicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos ámbitos tecnológicos determinados y tópicos de otras asignaturas; representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando TIC; innovando con productos 2.1.- OBJETIVO DE LA CLASE “Reutilizar elementos de deshecho, para crear objetos de utilidad en nuestra vida cotidiana”.

3.- INICIO En las guías anteriores, comenzamos a trabajar en la reutilización de elementos de deshecho, en la presente guía continuaremos con este trabajo ya que el reciclaje permitirá que nuestro planeta se pueda mantener saludable y limpio.  Nosotros, como estudiantes debemos tomar consciencia que el reciclaje es un ejemplo de responsabilidad social y cuidado de nuestro medio ambiente, con lo cual obtenemos los siguientes beneficios: a)     Ahorramos energía y luchamos contra el cambio climático. b)     Usamos menos materias primas. c)     Obtenemos nuevos productos a partir de material desechable. d)     Se crean nuevos trabajos. e)     Preservamos el Medio Ambiente. Hoy te invito a continuar aprendiendo, y poner en práctica las herramientas que nos entrega el aprendizaje adquirido.

4.- DESARROLLO Esperando que la actividad propuesta en esta guía sea de tu agrado, comienzo a señalarte que la actividad a realizar, es con material concreto desechable como es el bidón blanco de 5 litros que se utilizan para embazar cloro, detergente líquido y otros elementos de índole casero, además de otros materiales de fácil adquisición. Lo que confeccionaremos en esta oportunidad, viene a complementar la “escoba ecológica con botellas plásticas”, que realizaste en la guía N° 5, y que es una “Pala ecológica” para recoger basura, para lo cual necesitaras los siguientes materiales: - 1 bidón plástico duro, color blanco de 5 litros. - Tijera. - Un plumón para marcar. Una vez que has conseguido tus materiales, procederemos a trabajar en la confección de tu “Pala Ecológica”. Por favor, sigue los siguientes pasos: 1.- Lava muy bien el envase que utilizarás, déjalo secar. 2.- Retira las etiquetas que pueda tener. 3.- Marca el bidón, como se muestra en la figura 1 4.- Con la tijera, corta siguiendo las marcas realizadas anteriormente, y tal como se muestra en la figura 2 5.- Ya tienes tu pala ecológica. 6.- Con el celular tomate una foto con tu proyecto de escoba ecológica, y envíala al profesor, por los medios de comunicación indicados más abajo.              ¡Bien, ya has terminado tu trabajo, felicitaciones!

5.- CIERRE CON TICKET DE SALIDA Al finalizar las actividades, serás capaz de reconocer la necesidad del reciclaje, que existen elementos de desechos que con un poco de ingenio e inteligencia los podemos reutilizar, generando nuevas herramientas para nuestra comodidad. COMPETENCIAS NO LOGRADO LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO TOTALMENTE Lectura comprensivamente de texto. Reúne los elementos desechables a utilizar. Reúne las herramientas que utilizará. Sigue las instrucciones entregadas. El producto de su trabajo está realizado en su totalidad. Envía fotografía solicitada. Una vez terminada la actividad puedes enviarla al siguiente correo: tecnologydcatinn@gmail.com m.barrera@penafloreduca.cl Para Consultas, dudas, inquietudes puedes escribir al WhatsApp 965416352  (Solo WhatsApp) AVISO: Te recuerdo que debes presentar evidencias que has desarrollado todas las guías, ya sea devolviéndolas al colegio o comunicarte con el profesor por los medios establecidos en la presente.

GUIA N° 6 QUINTO AÑO

2.- OBJETIVO Unidad 2: Analizar críticamente objetos tecnológicos para implementar transformaciones en su función, aplicación y diseño. 2.1.- OBJETIVO DE LA CLASE                                                   “Analizar un objeto tecnológico".

3.- INICIO En primer lugar, recordaremos que en la guía N° 5 trabajamos en el análisis:  Anatómico,  funcional y,  técnico,  de un objeto tecnológico. Por lo tanto, en la presente guía número 6 continuaremos dicho análisis. Nos corresponde estudiar el análisis sociológico, el análisis estético, el análisis comparativo y el análisis histórico. Te invito, a desarrollar la presente guía con la mejor disposición y así lograr un aprendizaje del mundo tecnológico, que cada día nos ayuda a vivir con más comodidades y calidad de vida.

DESARROLLO ACTIVIDAD 1: Esta actividad, está destinada para que realices un análisis sociológico, es decir, debes definir dos cuestiones fundamentales: ¿Quién los usa? Y ¿para qué los usa? Completa la siguiente tabla: Objeto ¿Quién los usa? ¿Para que los usa? Camisa Red de Pesca Casco de Seguridad Lavadora Camiseta de Fútbol Pala, pico y dinamita Telescopio Microscopio Recetario de remedios.

ACTIVIDAD 2 Esta actividad, nos llevará a realizar un análisis estético, ósea, que debes identificar el aspecto que tiene el objeto a analizar. -         Observa a lo menos 5 objetos personales y señala en cuales de ellos predominan los valores funcionales y en cuales predominan los valores estéticos. Recuerda que lo estético se asocia a lo agradable a la vista, lo bonito que puede ser. Completa la siguiente tabla: Objetos Valor Funcional Valor Estético Lápiz Pasta corriente Alto valor, pues sirve para escribir y lo hace bien. No tiene gran valor estético, pues no es bonito. 1 2 3 4 5

Actividad 3 A continuación, realizaras un análisis comparativo, es decir, en que se parecen. Esta actividad requiere que tengas mucha concentración, agudeza y reflexión, pues a propósito no te entrego ningún ejemplo. La tarea a realizar, consiste en observar un objeto que a lo menos tenga 5 o 6 productos similares en el mercado. Señala cuál es su función principal y las funciones secundarias si las tuviera. Además, debes indicar las similitudes y diferencias con el objeto seleccionado: -         Nombre del Objeto Seleccionado: N° Objeto Similar Función Principal Funciones Secundarias Similitudes Diferencias 1 2 3 4 5 6

ACTIVIDAD 4 Por último, realizaremos un análisis histórico, es decir, ¿Cómo ha cambiado en el tiempo? Selecciona un objeto y realiza un análisis histórico ubicando en la línea del tiempo el dibujo descripción y nombre del objeto:

¡Bien, ya has terminado tu trabajo, felicitaciones!

5.- CIERRE CON TICKET DE SALIDA Al finalizar las actividades, serás capaz de COMPETENCIAS NO LOGRADO LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO TOTALMENTE Lectura comprensivamente de texto. Realiza análisis (1) Realiza Análisis (2) Realiza Análisis (3) Realiza Análisis (4) Envía trabajos por los canales establecidos. Una vez terminada la actividad puedes enviarla al siguiente correo: tecnologydcatinn@gmail.com m.barrera@penafloreduca.cl Para Consultas, dudas, inquietudes puedes escribir al WhatsApp 965416352  (Solo WhatsApp) AVISO: Te recuerdo que debes presentar evidencias que has desarrollado todas las guías, ya sea devolviéndolas al colegio o comunicarte con el profesor por los medios establecidos en la presente.